화순 동복초등학교가 월드컵 경기를 활용한 특별 교육활동을 통해 학생들에게 스포츠정신과 공동체의 가치를 일깨우는 뜻깊은 시간을 마련했다.

동복초등학교(교장 이옥현)는 지난 12일 월드컵 개막을 맞아 학생들이 함께 대한민국 대표팀 경기를 시청하며 응원하는 교육활동을 실시했다고 밝혔다.

이날 학생들은 경기 시청에 앞서 월드컵의 의미와 대한민국 대표팀의 도전 역사를 살펴보며 월드컵이 단순한 승패 경쟁을 넘어 세계 각국이 축구를 통해 소통하고 우정을 나누는 축제라는 점을 배웠다. 이어 한자리에 모여 선수들의 경기 모습을 지켜보며 힘찬 응원전을 펼쳤다.

특히 응원 열기가 고조되자 학생들은 교사의 안내 없이 자발적으로 종이와 색칠 도구를 이용해 태극기를 만들기 시작했다. 학생들은 직접 만든 태극기를 흔들며 응원 구호를 외쳤고, 각기 다른 모양과 크기의 태극기 속에서도 대한민국 대표팀을 응원하는 마음은 하나로 모였다.

경기 후에는 단순히 결과를 확인하는 데 그치지 않고 ‘경기 중 빛났던 스포츠정신’과 ‘아쉬웠던 스포츠정신’을 주제로 포스트잇 활동을 진행하며 서로의 생각을 공유했다. 학생들은 끝까지 포기하지 않는 선수들의 투지, 동료를 격려하는 모습, 상대 선수를 존중하는 태도 등을 인상적인 스포츠정신으로 꼽았다.

또한 경기 중 몸싸움과 태클로 선수가 넘어지는 장면을 보며 안타까움을 나타내기도 했다. 학생들은 치열한 경쟁 속에서도 서로의 안전을 배려하고 건강하게 경쟁하는 자세의 중요성에 대해 생각해보는 시간을 가졌다.

학생들은 “대한민국 선수들이 넘어져도 다시 일어나 끝까지 뛰는 모습이 멋졌다.”, “친구들과 함께 응원하니 실제 경기장에 있는 것처럼 신났다.”, “선수가 태클에 넘어지는 모습을 보니 다치지 않았으면 좋겠다는 생각이 들었다.”고 소감을 전했다.

이옥현 교장은 “학생들이 스스로 태극기를 만들고 함께 응원하는 모습에서 공동체의 힘을 느낄 수 있었다.”며 “이번 활동을 통해 승패를 넘어 도전과 협동, 존중과 배려라는 스포츠의 가치를 배우는 계기가 되었기를 바란다.”고 했다.

한편 동복초등학교는 앞으로도 학생들이 일상과 사회의 다양한 장면에서 배움의 소재를 발견하고 자신의 생각을 표현하며 공동체의 가치를 실천할 수 있는 체험 중심 교육활동을 지속적으로 운영할 계획이다.